A. TÉCNICAS EXPLICATIVAS
Se distinguen porque el conductor o algunos especialistas son quines exponen el tema o asunto a tratar.
B. TÉCNICA INTERROGATIVA O DE PREGUNTAS:
a) Objetivos:
• Establecer comunicación en tres sentidos (Conductor - Equipo; Equipo - Conductor y Dentro del Equipo).
• Conocer las experiencias de los individuos y explorar sus conocimientos.
• Intercambiar opiniones con el equipo.
• Detectar la comprensión que se va teniendo sobre el tema.
• Evaluar el logro de los objetivos.
b) Descripción:
En esta técnica se establece un diálogo conductor-equipo aprovechando el intercambio de preguntas y respuestas que se formulan dentro de la sesión. Dentro del interrogatorio existen dos tipos de preguntas:
-Informativos o de memoria
-Reflexicos o de racionicio, éstas pueden ser analíticas, sntéticas, introductivas, deductivas, selectivas, clasificadoras, valorativas, críticas y explicativas.
c) Recomendaciones:
• Prepare las preguntas antes de iniciar la sesión, no las improvise.
• Formule preguntas que no sean tan fáciles ni tan difíciles como para que ocasionen desaliento o pérdida de interés.
Se distinguen porque el conductor o algunos especialistas son quines exponen el tema o asunto a tratar.
B. TÉCNICA INTERROGATIVA O DE PREGUNTAS:
a) Objetivos:
• Establecer comunicación en tres sentidos (Conductor - Equipo; Equipo - Conductor y Dentro del Equipo).
• Conocer las experiencias de los individuos y explorar sus conocimientos.
• Intercambiar opiniones con el equipo.
• Detectar la comprensión que se va teniendo sobre el tema.
• Evaluar el logro de los objetivos.
b) Descripción:
En esta técnica se establece un diálogo conductor-equipo aprovechando el intercambio de preguntas y respuestas que se formulan dentro de la sesión. Dentro del interrogatorio existen dos tipos de preguntas:
-Informativos o de memoria
-Reflexicos o de racionicio, éstas pueden ser analíticas, sntéticas, introductivas, deductivas, selectivas, clasificadoras, valorativas, críticas y explicativas.
c) Recomendaciones:
• Prepare las preguntas antes de iniciar la sesión, no las improvise.
• Formule preguntas que no sean tan fáciles ni tan difíciles como para que ocasionen desaliento o pérdida de interés.
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